追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。在這乍暖還寒的春日里，為進一步提升各學科教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，強化專業(yè)發(fā)展，2024年2月21日至22日，湘潭縣云龍小學開展了主題為“蓄能 奔跑”寒假教師培訓活動。

聚焦核心素養(yǎng) 探索單元教學

21號上午，我校七位教研主任圍繞大單元教學校本研修活動進行專題分享。語文組立足于教學目標、學習興趣和核心素養(yǎng)從“一元一題、任務驅動、技能轉換”三個方面進行闡述，鼓勵老師們在尋常中深思，在精巧處挖掘；數(shù)學組、英語組、科技組借助經(jīng)典教學課例，明確教學中務必基于實際學情，關注核心概念，設計主題探究活動，優(yōu)化學習評價，強調老師們在反復打磨、持續(xù)改進的動態(tài)模式下將大單元教學落到實處；音樂組低年級學段的趣味暢游、體育組中年級學段的體操與跳繩以及美術組高年級學段水水墨人物畫，紛紛向我們展示出藝體組的老師的精湛技藝，老師們根據(jù)各學段學生特征并結合學校特色，確立了各年級的大單元教學項目，激發(fā)學生個性和潛能，全面提升了學生的藝體素養(yǎng)。

名師引航促提升 聚力前行共成長

21日下午，我校五位名師工作室的主持人分別分享了工作室成長歷程。班主任名師工作室“群英薈萃”，六場活動、12次安全小貼士以及275張海報，內容豐富，視角廣闊，巧用專家名人的教育思想和自身過硬的專業(yè)化知識助力學習型家庭成長；音樂、體育名師工作室線借助下線上雙結合，理論與實踐巧琢磨，在各項賽事中積蓄能量，收獲成長；書法工作室精心設計并推送出教師版的規(guī)范粉筆字書寫系列教程、以學生為主體的《書法小明星》系列以及書法與數(shù)學融合的《書寫“數(shù)字”寶寶》等視頻宣傳，讓云小傳承書法的影響力遍及湖湘大地；美術名師工作室注重教師專業(yè)功底的錘煉和眼界的開拓，開設豐富多彩的美勞課程并多次組織團建活動，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學生的綜合素養(yǎng)，工作室組織“清風潤初心·廉韻新啟程”書畫觀展活動，其校本課程《墨韻童心》榮獲湖南省校園文化成果二等獎，充分展示了我校的校園文化成果和特色。回眸間，一個個動人心弦的故事，一場場精心策劃的活動，一次次創(chuàng)意別致的推廣，一張張金光燦燦的榮譽證書，無不見證著工作室成員的智慧與成長。

凝心聚力研試題  立足課堂勤鉆研

   22日上午，語、數(shù)、英、科四個教研組分別針對七年級學業(yè)質量調研考試命題進行了分析與研究，各教研組以備課組為單位，老師們紛紛就往年真題進行詳細解讀，同時也提出了自己的想法與困惑同組內成員深入研討，結合試題內容和板塊結構，明晰了發(fā)力的方向，組內達成統(tǒng)一共識。其余各教研組在教研主任的統(tǒng)一安排下對本學期的大單教學研究做了詳細的規(guī)劃與安排，老師們將本次寒假培訓所學所思付諸于行動，對本冊教材進行大單元教學設計的修訂與完善，并確定了第一單元的大單元教學教案。

學習是為了更好地栽培自己，向下生根，向內發(fā)展，追求自我的覺醒。站在新的起點，更要有新的姿態(tài)、新的行動。與其等風來，不如追風去，讓我們保持熱愛，翻越山海。