課程建設(shè)
關(guān)于云龍
曲徑通幽尋文脈 詩(shī)海泛舟揚(yáng)自信——湘潭縣自主選學(xué)小學(xué)語(yǔ)文工作坊第十組古詩(shī)文教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提升研修活動(dòng)
概要:
北風(fēng)潛入悄無(wú)聲,未品濃秋已立冬。雖已至立冬,但陽(yáng)光和煦,天朗氣清,正是“研修”好時(shí)光。為促進(jìn)工作坊成員對(duì)新課標(biāo)的理解和把握,探索核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)改革,11月2日起,湘潭縣自主選學(xué)小學(xué)語(yǔ)文工作坊第十組在云龍小學(xué)開展了一系列研修活動(dòng)。
聚焦詩(shī)詞探方法 同課異構(gòu)亮風(fēng)采
古詩(shī)文凝聚了中華民族的人文精髓,不僅給人以藝術(shù)的熏陶,更能啟迪人的思想,陶冶人的性情。教師應(yīng)該如何有效的進(jìn)行古詩(shī)文教學(xué)呢?
為此,云龍小學(xué)舉行了一次古詩(shī)詞同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。周姿、傅佩、徐佳三位青年教師同上四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)《出塞》。三位老師不拘泥于傳統(tǒng)詩(shī)歌教學(xué)方式,用開放的形式,靈活的手段,向我們展示了活潑靈動(dòng)、精彩紛呈的課堂,不僅展示了學(xué)生別樣的風(fēng)采,也表現(xiàn)出老師獨(dú)特的個(gè)人魅力及扎實(shí)的基本功。
傅佩老師以清亮的嗓音,飽滿的情緒,為學(xué)生打開了邊塞大門,引領(lǐng)學(xué)生一步步感受邊塞環(huán)境之惡劣,生活之艱苦。
周姿老師的課設(shè)計(jì)精巧,學(xué)生探究、討論、合作學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整節(jié)課,學(xué)生在老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥之下,逐步掌握讀懂古詩(shī)的方法。
徐佳老師語(yǔ)調(diào)柔和舒緩,富有情韻,在“正音誦讀”“情境創(chuàng)設(shè)”“想象意境”中一步步讓學(xué)生親近文本,明詩(shī)意,悟詩(shī)情。
相同的課題,不同的表現(xiàn)方式;不同的風(fēng)格,同樣的期望。工作坊成員一致認(rèn)為,這幾位老師分別用自己醇厚的文學(xué)底蘊(yùn)向我們?cè)忈屃斯旁?shī)詞教學(xué)的基本式和變式。同時(shí),也引發(fā)了大家對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)的深入思考,激發(fā)了大家探索古詩(shī)詞教學(xué)的熱情。
跟著古詩(shī)游中國(guó)
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。本月,云龍小學(xué)精心開展了“跟著古詩(shī)游中國(guó)”古詩(shī)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。孩子們?cè)?ldquo;學(xué)”與“游”中品味著語(yǔ)言文字的美感,領(lǐng)略著祖國(guó)的大好山河。
品古詩(shī)之美
吳浪、周亞瓊、廖艾紅三位老師分別在低、中、高三個(gè)不同學(xué)段開展了古詩(shī)詞研討課。課堂上,老師引領(lǐng)孩子們讀、想、悟,將古詩(shī)詞充滿內(nèi)涵的文字融于情感,融入心靈。這樣的課堂無(wú)不洋溢著詩(shī)情畫意,充盈著美好的情愫。尤其是孩子們動(dòng)情的誦讀聲不絕于耳,讀響詩(shī)歌,讀明情感,讀足詩(shī)韻,讀夠詩(shī)趣,課堂上詩(shī)情韻味滿滿。
讀經(jīng)典之韻
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為全校師生帶來了一片生機(jī)。無(wú)論是低年級(jí)“訪名樓”,還是中年級(jí)“游名山”,或是高年級(jí)“探名城”,一首首動(dòng)人的詩(shī)詞歌賦,伴著悠揚(yáng)的樂曲,令人沉醉不已。孩子們?cè)诠旁?shī)詞中不僅領(lǐng)略到了華夏民族悠久的歷史,還領(lǐng)略到了奇異的風(fēng)光和璀璨的文化。
繪古詩(shī)之彩
孩子們選出喜歡的古詩(shī),用一雙雙巧手和五彩的畫筆,把自己體會(huì)到的詩(shī)的意境和情感變成生動(dòng)鮮明的圖畫。情景逼真,富于詩(shī)意,詩(shī)與畫融為一體,詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)。
游古詩(shī)之境
在小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,孩子們沿著古人的足跡,跟著詩(shī)詞一起穿越古今,品讀著詩(shī)人眼中的山清水秀,完成了一場(chǎng)最古意的旅行。
我們對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)研究的腳步不會(huì)停止,每一次研討,都是一個(gè)新的開始。相信古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的智慧、風(fēng)骨和人生態(tài)度會(huì)照亮孩子們前行的每一步!
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