現(xiàn)代老師為什么要讀書？
     為了觀念與世界，與校園里每一個(gè)鮮活的生命血脈相連。
     為了其內(nèi)心敞亮，知道自己在專業(yè)上追求的方向在哪里。

     4月25日上午，書畫組的老師們圍繞朱永通老師《教育的細(xì)節(jié)》一書開展了讀書交流活動(dòng)。交流會(huì)上，張雅琴、余蕾、胡秀、陳聰祥四位老師分別為大家激情地分享了自己的學(xué)習(xí)所感、所得，贏得了在場(chǎng)老師們的陣陣掌聲。

     張雅琴老師感慨：讀書是美好的，育人也很美好。我們要努力學(xué)習(xí)，讓自己的觀念能夠跟得上時(shí)代的節(jié)奏，才能看得透教育的背后。心隨情變，觀念也隨情變。

     余蕾老師覺得細(xì)節(jié)決定成敗,教育的細(xì)節(jié)首先是體現(xiàn)在課堂上。一個(gè)老師，要能夠守得住教育的重心，把重心放在成全每一個(gè)生命上，以更好地為每一個(gè)生命的全面發(fā)展做出教師該有的努力。

     胡秀老師則從“一厘米之變”談?dòng)?，從小于一厘米的改變中不斷積累和挑戰(zhàn)，改變那些不可能，終會(huì)形成美好教育的愿景。

     陳聰祥老師從現(xiàn)代教師的讀書談到現(xiàn)代教師的專業(yè)發(fā)展，談到教育的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了教師是否愛學(xué)生。細(xì)節(jié)，不是一件件小事情的簡(jiǎn)單堆砌，也不是對(duì)任何事情的吹毛求疵，而是一個(gè)人做事的態(tài)度、待人的溫度，對(duì)生活和世界的溫度。

     最后，特邀嘉賓趙海燕校長(zhǎng)為此次讀書交流作出了高度的點(diǎn)評(píng)。她說：老師們的分享很成功，內(nèi)容很有深度，很值得學(xué)習(xí)和借鑒。希望今后依然不忘在忙碌的工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲得更多智慧的同時(shí)更明確自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)。

     多學(xué)習(xí)，多思考，多寫作，讓思想最大限度地活著，讓我們的視野更為開闊、內(nèi)心更充實(shí)，大腦保持活性，思維不被禁錮、牽制。努力做一個(gè)有耐心、細(xì)心、愛心的“三心”老師，做教育路上的有心人，做學(xué)生身邊的有緣人。

     讀書分享已告一段落，但老師們學(xué)習(xí)的腳步從未停止。我們將更深入學(xué)習(xí)，為下次讀書交流的精彩呈現(xiàn)蓄力。